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Nov 09

1.  Introdução

a.  Contexto de investigação

i.    Problema

ii.   Questões a levantar

b. Objectivos

c.   Metodologia: pesquisa teórica, estudo de caso (UA e UFP usando um  protótipo)

d.  Motivações pessoais

e.  Apresentação da estrutura da dissertação

 

2.  Indicadores de gestão IES

a.  Caracterizar os indicadores de gestão

b. Contextualizar os indicadores de gestão no ensino superior português

c.   Relacionar esses indicadores entre si

d.  Definir e avaliar o impacto/utilização desses indicadores na gestão das IES

 

3.  Paradigmas de visualização da informação

a.  Sistema visual humano (reforçar as potencialidades da visão humana para processar e analisar informação)

b. Levantamento de dados: identificar o que existe no mercado

c.   Identificar os paradigmas que terão mais lógica de encaixe

d.  Elencar os paradigmas  que serão possíveis no projecto

i.    Treemap?

ii.   Outros...

 

4.  Métodos e técnicas de análise de informação

a.  Manipular a informação

b. Utilizar uma ferramenta

i.    Por exemplo: Treemap, o que faço com ele no meu projecto?

ii.   Métodos quantitativos

iii.  Métodos qualitativos em contexto de avaliação relativa

c.   Ver schniderman: Desenho de interface: Designing user interface: chapter 15.

 

5.  Estudo empírico

a.  Caracterização da UA e UFP no âmbito da intervenção/estudo a realizar

b. Concepção e desenvolvimento de um protótipo

i.    Premissas de concepção

ii.   Fundamentos

c.   Condicionantes de aplicação do protótipo

 

6.  Avaliação do protótipo

a.  Testes

b. Recolha de dados

c.   Análise de dados

 

7.  Conclusões e reflexão crítica e impacto

a.  Analisar (revisitar) as questões e objectivos de investigação (ver se foram ou não atingidos)

b. Contribuições para a área: gestão de informação para governo das IES

c.   Limitações encontradas

d.  Perspectivas de futuro

e.  Reflexão final (pessoal e sobre aprendizagem)


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